通識課程理念與架構
一、通識教育整體課程架構
二、通識教育課程學習目標
本校依據「止於至善」之校訓做通識教育整體課程規劃，強調德、智、體、群、美、技六育均衡發展，重視「理性思辨」、「知性觀照」與「感性關懷」之培育。「全人教育」的理念旨在實踐「止於至善」的校訓，落實學校辦學理念，並培育具備職業道德、文化素養及終身學習能力之「科技與人文」並重的人才。本校通識教育以「全人教育」為目標，以「學生學習」為出發點，藉由「校內通識教育課程」、「校園整體環境的通識教育」與「校外的通識教育」，以瞭解、涵養並陶冶「人與自己的關係」、「人與社會的關係」與「人與自然的關係」，以達成「科技與人文對話」、「本土與國際兼容」、「理論與實務並重」、「縱向與橫向兼顧」、「學習與生活與共」及「專業與通識整合」之目標。
三、通識教育課程學分數
含校訂必修通識基礎課程24學分及校訂必選通識博雅課程8學分，總計32學分。
通識教育課程學分數一覽表
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類別 |
科目/領域別/學院別 |
學分數/時數 |
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通識基礎課程 |
國文(一)、(二) |
4/4 |
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實用中文 |
2/2 |
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英文(一)、(二)、(三)、(四) |
8/8 |
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英文能力檢定 |
0/2 |
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當代臺灣與現代世界 |
2/2 |
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人權與法治教育(工學院、管理學院) |
2/2 |
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環境與人類生態(生活創意學院) |
2/2 |
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運算思維與創意程式/計算機概論 |
2/3 |
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服務學習(一)、(二) |
0/4 |
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勞作教育(一)、(二) |
0/2 |
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體育(一)、(二)、(三)、(四) |
4/8 |
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全民國防教育軍事訓練課程-國際情勢 |
0/2 |
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全民國防教育軍事訓練課程-防衛動員 |
0/2 |
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通識基礎核心課程學分數/時數 |
24/41 |
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通識博雅課程 |
人文學領域 |
工學院 |
2/2 |
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管理學院、生活創意學院 |
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社會科學領域 |
工學院 |
2/2 |
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管理學院、生活創意學院 |
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自然科學領域 |
工學院 |
2/2 |
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管理學院、生活創意學院 |
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生命科學領域 |
工學院 |
2/2 |
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管理學院、生活創意學院 |
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通識博雅課程學分數/時數 |
8/8 |
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通識教育課程總學分數/時數 |
32/49 |
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